Федор Матвеевич АпраксинСтраница 3
Далее род Апраксиных продолжил Федор Андреевич (1703-1754) – сын Андрея Матвеевича, который при Анне служил камергером, а при Елизавете – генерал-поручиком. Старший сын Федора Андреевича – Петр Федорович (1728-1813) также был генерал-поручиком, отличился в семилетней войне и во время похода в Померанию, а его двоюродные внуки Александр и Петр Ивановичи были сенаторами.
[1] Ковалевский Н. Ф. История государства Российского. Жизнеописания знаменитых военных деятелей XVIII – начала XX века. М.,1997.
[2] Шикман А. П. Деятели отечественной истории. Биографический справочник. Москва, 1997.
[3] Знаменитые россияне XVIII – XIX веков: Биографии и портреты. По изд. вел. кн. Николая Михайловича «Русские портреты XVIII и XIX столетий» / Сост. Е.Ф.Петинова. 2-е изд. СПб., 1996. С. 233 – 234.
[4] Павленко Н.И. Петр Великий. М., 1990.
[5] Адмиралы Российского флота. Россия поднимает паруса / Сост. В.Д.Доценко. СПб., 1995. С. 92 – 106.
Развитие кабального холопства.
Экономическая несостоятельность значительного количества населения привела в XVI веке, кроме прикрепления крестьян, еще и к развитию нового вида холопства — так называемого кабального.
Кабальное холопство — это холопство, вытекшее из займа. Должник выдавал своему кредитору так называемую служилую кабалу, по которой обязывался за рост л ...
Покровский Михаил
Николаевич
Покровский Михаил Николаевич (1868-1932)
Советский историк, партийный и государственный деятель. Академик АН СССР (1929). После окончания историко-филологического факультета Московского университета он совмещает научную работу с активным участием в большевистской партии. Долгое время находился в эмиграции и вернулся в Россию только в ав ...
Реформаторская деятельность Жака Ширака в области образования и здравоохранения
Многие принципы, на которых зиждется система образования во Франции, были сформулированы еще в период Революции 1789-го года. Законы, принятые между 1881-м и 1889-м годами, а также законы IV и V Республики лежат в основе структуры современного образования.
Система образования основана на следующих общих принципах:
1. Свобода образован ...
