• Туреччина й Іран
• Кревська унія
• Иран
• Политико-правовые нормы Казахского государства. Внутренняя политика казахских ханов в XVI – XVII веках
• Социально-экономические отношения в Казахстане XVI – в начале XVIII веков. Территория и население
• Заключение
• Социальная стратификация в казахском обществе
• Укрепление верховной власти при Тауке Хане.  «Жетi Жарғы»
• Общественный строй казахов в XVI–в начале XVIII веков
• Введение
• Компании 1915-1916 гг.
• Начало Первой мировой войны. 1914 год
• Первая мировая война 1914-1918 гг.
• События 1917-1918 годов
• Заключение
• Полтавская баталия и ее военно-политическое значение
• Ход сражения
• Введение
• Внешнеполитические последствия победы
• Реформы в России в ХVI веке
• Судебник 1550 г. и реформы управления
• Земский собор - высший совещательный сословно - представительный орган
• Заключение
• Введение
• Реорганизация центральных и местных органов управления
• Общественное движение 60-90-х гг. CIC в.
• Вывод
• Общественное движение второй четверти CIC в.
• Введение
• Восстание декабристов и общественная мысль XIX века

 Испанская историография о Гражданской войне в Испании и режиме Ф. Франко. Официальная историографическая школа времен Ф. Франко
Для испанской историографии второй половины XIX века характерно возрастание исторической науки и потребности ее внутреннего развития, что послужили важной причиной увеличения масштабов исторических исследований. Исходя из этого оценка Гражданской войне в 1936-1939 гг. и режима Ф. Франко в испанской историографии началась еще в период пр ...

Правление Анны Иоанновны. 1730-1740
В условиях политического кризиса ВТС, состоявший к тому времени из 8 человек (5 мест принадлежало Долгоруким и Голицыным) пригласил на престол племянницу Петра I герцогиню курляндскую Анну Иоанновну (вдова, не имела крепких связей в России). После встречи в Митаве с В.Л. Долгоруким Анна Иоанновна, согласившись принять престол, подписала ...

Школьная реформа
Важнейшей реформой, осуществленной в 1958-1964 гг., стала и реформа системы народного образования. Советская школа недостаточно гибко реагировала на быстрый прогресс науки и техники, изменения в производстве. По точному определению известного педагога В.А. Сухомлинского, средняя школа "вместо того, чтобы быть единой и разнообразно ...